Skoleelever med indvandrerbaggrund er halvandet bagefter elever med dansk baggrund.

Skoleelever med indvandrerbaggrund er halvandet år bagefter elever med dansk baggrund. Det er konklusionen i den nye undersøgelse PISA Etnisk 2015, som fokuserer på 15-16-årige indvandrerelevers præstationer i PISA-undersøgelsen i 2015. PISA giver ikke hele forklaringen på, hvorfor det er sådan, men det fremgår, at elevernes socioøkonomiske baggrund kan forklare en tredjedel af præstationsforskellen.